Kristina Wester, projektledare på Skolverket, betonar att leken är viktig i den nya förskolan.
– Barnen ska, genom att få leka, lära sig mer och få en bättre pedagogisk stimulans som naturligtvis gynnar lärandet i senare åldrar, säger Kristina Wester.
Ett led i regeringens skolpolitik är en förskola där eleverna lär sig mer, men det har betonats att det inte får bli en tidigare skola, utan att eleverna ska lära sig mer genom att leka och få vara nyfikna.
I dag finns 16 mål i förskolans läroplan. I förslaget har målen utökats till 27 stycken.
De har grupperats i sex målområden, helhet & allsidighet, lek, skapande, matematik, naturvetenskap & teknik och språk & kommunikation.
Det är första gången som leken får egna mål i läroplanen. Ett av dem är att använda sin fantasi och förmåga att låtsas, det är viktigt för att kunna känna empati och att vara kreativ, till exempel, enligt Skolverkets förslag.
Målen skrivs så att det blir tydligt att det inte handlar om att mäta vilka kunskaper barnen får utan det som ska kunna utvärderas är förskolans förmåga att främja barnens utveckling och lärande, alltså kvaliteten.
För att de här förändringarna på allvar ska kunna förbättra förskolorna, skriver Skolverket att det är nödvändigt med en bred satsning på att kompetensutveckla personalen på förskolorna.
Bengt Hansell
bengt.hansell@sr.se
