– Ja för mig är det kanske inte så stor fara men kanske för mina barn och barnbarn vad jag förstår av det jag hört i alla fall och att de inte ska kunna leva ett sådant liv som jag har levt.
– Jag har sett på en massa tv-program om vad som händer, och då är jag lite rädd om vad som kommer att hända, att jorden kanske kommer att sprängas om 20 år. Det kan ju hända om man inte gör någonting.
David Johansson går i sjuan och Sofia Kanestad i sexan i Väsby skola i Upplands Väsby. De tänker mycket på miljön och det klimathot som tornat upp sig framför allt under de senaste åren, under deras tid som mellanstadieelever.
Starka reaktioner
Men alla barn är inte lika medvetna om miljöproblemen och matte-NO-läraren Jonas Öberg på skolan ville ge mer kunskaper och visade en film om växthuseffekten.
– Vi tog upp det här med miljöhotet och tyckte att de verkade så oengagerade så så smällde vi på där och berättade om hur illa det var och sedan upptäckte vi att det gick hem lite för bra, säger läraren Jonas Öberg.
Även elever som ditintills inte bekymrat sig för miljön reagerade starkt.
– Vi hade flera elever som blev väldigt upprörda och faktiskt väldigt rädda för sin framtid. Hur skulle de överleva och skulle de någonsin få bli gamla och få barn och så vidare? Så då styrde vi över projektet till att bli väldigt konkret och hoppingivande. Nej det är inte skrivet i sten utan vi kan påverka det här, säger Jonas Öberg.
Skapa optimism
Lektioner i till exempel återvinning fick barnen att känna hopp igen inför framtiden, men Jonas Öberg tycker att det vore bra om det fanns handfasta råd för lärarna för hur de ska hantera barns rädsla inför klimatlarmen.
Och det är skolans uppgift att undervisa i hållbar miljöutveckling.
Vill ha vidareutbildning
Ordförandena för de båda lärarfacken säger att lärarna behöver utbildas för att kunna möta den rädsla som miljökunskaperna väcker hos eleverna.
Eva-Lis Preisz leder Lärarförbundet.
– Den kompetensutvecklingen finns inte idag. Kompetensutveckling för lärare är ett av de mest eftersatta områden vi har, säger Eva-Lis Preisz.
Metta Fjelkner, Lärarnas riksförbund, instämmer.
– Att det nu talas mycket om klimathot, att regeringen Reinfeldt gör detta till sin stora fråga, att det är ständigt på nyheterna ställer massor med frågor hos barnen och barn blir rädda. Därför menar jag att regeringen har ett ansvar för att lärarna får fortbildning så att lärarna kan svara adekvat på barnens oro, säger Metta Fjelkner.
Stark vilja behövs
Sofia, David och de andra som Ekot talat med i Väsby skola tror att det går att vända den negativa klimatutvecklingen. Men det behövs viljestyrka säger Rudolf Joutsen i sjuan.
– Jag själv är inte så värst rädd, Jag tror att det går att förändra. Det är ju inte direkt bra om nånting händer eller är på väg att hända. Men jag tror nog att det går att förändra om vi bara har viljestyrkan, säger eleven Rudolf Joutsen i Väsby skola.
Anna-Karin Ivarsson
anna-karin.ivarsson@sr.se
Prenumerera här
